推荐几个靠谱的外围买球网站夏季学期

美国文学与文化概论1

Monday-Friday 9:00am-11:45am
教练:DeProspo

AMS / ENG 209是推荐几个靠谱的外围买球网站美国研究专业的入门课程。 包括人文通识教育学分和预科学分 美国研究.  这门课程也是写作密集型的，它的课程作业是独家的 一系列短篇论文.
 
美国研究专业是推荐几个靠谱的外围买球网站历史最悠久的跨学科专业， 让非常独立的学生可以设计自己的专业，包括 社会科学和人文学科课程，为学生的教育事业做准备， 政府，法律，社会服务等等. 它是非常关键的 学院的历史遗产，并为学生提供所有的机会 特别是由斯塔尔美国经验研究中心提供的 该中心的许多带薪实习. 

蚂蚁105:人类学概论

Monday-Friday 12:00-2:45
教练:Lampman

以文化人类学为重点的人类多样性研究. 主题包括 人类学的视角，文化的资源，物质生活的组织， 关系系统和全球形式的不平等. 这门课程考察人类学家如何 运用他们的技能来解决当代人类社会问题. 基本的民族志 面试技巧. 人种学导论.

ANT 296:考古实地学校

参与者将参与现场考古和实验室分析的各个阶段， 包括现场发现技术、测量、地层挖掘和记录. 在巴威克普通学校工作为学生提供了获得经验的机会 在一个史前和历史遗址，都在一个野外学校.

当: 2023年5月30日至6月23日(全日)

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 博士的邮件. 朱莉·马尔金[jmarkin2@victoriadestefano.com问问题或登记.

261年艺术: 入门绘画工作室

Monday-Friday
教练:帕特森

本课程从当代的角度探讨绘画的理论和概念. 课程侧重于绘画的基本技能和概念，是跨学科的 在自然界中. 除了绘画基础，课程将重点放在 将概念性思维与更广泛的创造性实践联系起来. 现代 涵盖了艺术家在这种创造性实践中工作的历史例子 通过讲座和放映. 

 汽车194年专题:个人理财

Monday-Friday 9-11:45am
教练:蔡

本课程旨在帮助学生发展个人财务规划技能 实现他们的财务目标. 主题将包括预算、税收、消费信贷、 房屋和机动车辆的购买和融资决策，人寿保险，基本 投资和退休计划. 学完这门课程后，学生应该 能够运用所学的技能来管理财务资源并做出财务决策 自信地做决定. 

CMS / CRS 294:专题:源头湾

“从源头到海湾”的大部分课程将在校外进行. 学生 将有机会在整个地区旅行，向专家和 看到地方感如何影响他们自己的创造性声音.

教练:凯特Livie & 本杰明•福特

这个体验式项目将学生带到艺术与环境的交汇处， 探索五个关键主题:流动、传统、转变、下沉和弹性 田野和创造性的工作作为理解现代切萨皮克湾的途径. 通过 一系列主题探索，从海湾最大的支流一路延伸至海湾 到它与海洋的汇合处，学生们将会发现环境与自然是如何相互交融的 地方感影响着当代海湾地区的人们，并利用他们的经验 发展出一套独特的创造性作品作为回应. 学生将为他们的考试做准备 在课堂上的实地工作经验，将时间分配给阅读， 讨论，讲座，背景历史，环境，文化与艺术 环境创意写作、摄影和录像方面的指导和讲习班， 素描，日记和水彩画. 然后，他们将进行几次二到三次 一天的野外体验，从萨斯奎汉纳开始，在海岸结束 下东岸的海湾. 在整个过程中，他们将记录他们的旅行 日记、素描和/或摄影/录像. 回来参加决赛的时候 在课堂上，学生将用自己的作品来创作一篇最终的、全面的作品 项目. 这可能是一篇插图文章，照片文章或视频文章，探索 切萨皮克地区的意义——它的环境脆弱性、生产力、 它的美丽，它受到威胁的文化，以及它可能的未来.

CSI 111:计算机科学

Monday-Friday 12:00-2:45pm
教练:洛沃

Python编程入门

CRS 294:黑人在贝尔维尤的生活:记录非洲裔美国人的文化景观 切萨皮克湾

周一至周五的特别时段
日期:2023年7月3日至7月29日
教练:Chiarappa

从2023年7月3日到7月29日，环境与社会及其历史中心 他的“当下倡议”将与马里兰州贝尔维尤村和 贝尔维尤通道博物馆举办了一场旨在利用场地文化的田野学校 以促进对非洲的历史认识和文化保护 他们的抱负和发展都受到切萨皮克部落的影响 河口环境. 在实地学校联合主任迈克尔Chiarappa博士的带领下.D. 和 珍妮特·谢里丹，m.s.A. 和社区协调员. 丹尼斯和玛丽·德希尔兹，学生 将沉浸在贝尔维尤的历史/文化资源和它的当代 文化生活. 在贝尔维尤居住和工作四周，学生将学习 记录文化景观所需的技能——测量、绘图和摄影 建筑，使用历史文献和视觉材料，并进行口述历史 与长期居民. 湾. 通过这些练习产生的材料将 被用来为贝尔维尤通道创建历史展览和公共节目 博物馆，以及为非裔美国人遗产旅游提供资源 是a.

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教育心理学

Monday-Friday 9:00am-11:45am
教练:Clarke-De Reza

本课程反映了来自理论、研究和专业实践的知识 因为它涵盖了人类发展和学习，探究和研究，以及以经验为基础 有效实践的原则. 这种做法鼓励:1)智力，社会， 和 personal 发展; 2) creating instructional opportunities adapted to diversity 在学习者中，.g. 个体和跨文化发展差异，方法 to learning, 和 multiple intelligences including spatial/artistic intelligence; 3) 培养批判性思维、解决问题和表现技能的策略; 4)评估智力、社会和身体的正式和非正式策略 发展.  

垫109:统计推断和数据分析

Monday-Friday 9:00-11:45am
教练:保尔森

Python编程入门

介绍分析数据和设计实验的适当方法. 在研究了集中趋势和离散度的各种度量方法后，该课程得以发展 检验假设、估计参数和作出决定的基本原则. 垫109和BUS 109不能同时计入学分.

垫111:微分学

Monday-Friday 9:00-11:45am
教练:拉姆齐

解析几何，导数和微分，初等函数，极限， 连续性和应用. 前提条件:强烈建议学生 在学习这门课程之前应该有很强的代数和三角技能吗.

垫112:积分学

Monday-Friday 3:00-5:45
教练:保尔森

不定积分，定积分，积分的基本定理 微积分，数列，级数及其应用. 先决条件:垫111或MAT 106-107或教师的许可.

MUS/ANT 104:介绍世界音乐和民族音乐学

Monday-Friday 12:00-2:45pm
教练:McCollum

介绍世界音乐，包括流行音乐，民间音乐，宗教音乐和古典音乐 传统. 探索民族音乐学家组织和分析知识的方式 世界，同时研究音乐在表演中获得意义的方式 是否处于社会、历史和文化的位置.

必修课程106:摇滚、流行和美国文化

Monday-Friday 12:00-2:45pm
教练:施韦策

从19世纪30年代到现代美国流行音乐的考察. 特别强调的是20世纪50年代和60年代，学生将得到发展 对这些时代的文化、政治和经济力量的理解 将研究流行音乐史是如何与美国历史的各个方面相交的 和文化. 本课程还探讨了流行音乐中的几个重要线索 历史，包括始终存在但不断变化的种族关系的作用 科技发展的影响，以及音乐产业的历史. 除了 在阅读指定教材时，还要求学生看/听重要内容 档案表演，著名音乐家的电视采访，电台采访 与推荐几个靠谱的外围买球网站的流行文化，和其他相关的第一手资料.

PHL/ rel394:专题:儒学和儒学冥想

Monday-Friday 3:00-5:45pm
教练:歌曲

本课程介绍哲学概念、社会学基础、政治学 以及亚洲儒教传统的精神/宗教实践. 同时对其不同的历史特征保持敏感 期间，本课程亦介绍了儒学在亚洲国家的发展 如韩国、日本、越南和印度尼西亚，并研究其与中国的历史互动 西方文化. 学生们被鼓励去思考和实践Ruist的见解 在更广泛的哲学和宗教研究背景下，同时能够进行比较 它与其他主要的亚洲和西方哲学和宗教传统. 特殊的 获得的技能:学生将学习不同形式的运动冥想，例如 如呼吸、睡眠、静坐和太极拳等武术，以加强他们 身心健康，提高创造力和生产力.

波尔394年专题: 美国政治生活中的自由

Monday-Friday 9:00-11:45
教练:Prud’homme

这门独特的课程探讨了美国政治中自由的争议意义 认为. 我们探索美国宪法计划的历史起源; the defense of a system of self-government with freedom at its heart; 和 the various 在美国法律和政治理论中出现的对自由的解释. 在整个课程中，我们将重点放在自由的伟大思想及其具体内容上 政治和法律实践中的实例化. 代表性话题包括经济 自由，国家监管，宗教自由，个人自治和公民权利 自由. 学生与领先的专家联系，提高学习经验.

计入pol主要和次要分布要求